SVOBODA UČENÍ PODLE PETERA GREYE – ČÁST 2

Jak jsme zmínili v minulém článku, hra je podle Petera Graye zcela klíčový nástroj pro bezstarostné učení. Děti se od malička vzdělávají motoricky, jazykově, vědecky i sociálně a morálně. Především sledováním okolí a napodobováním vzorů. Aniž by jim kdokoli cokoli...
ICE COOL (DESKOVÁ HRA)

ICE COOL (DESKOVÁ HRA)

Totální tučňáčí úlet založený na cvrnkání. Při vzpomínce na tu hru se smějeme ještě teď. Tučňáci ve škole se rozhodli, že místo učení si uloví nějakou rybu. Nesmí je ale načapat školník, aby jim nezabavil žákovskou knížku. Kdo nejrychleji dobruslí nebo doklouže pro...
THE HEROIC IMAGINATION PROJECT BY ZIMBARDO

THE HEROIC IMAGINATION PROJECT BY ZIMBARDO

The Heroic Imagination Project by Zimbardo Jak se z obyčejných lidí stávají hrdinové. Měli jsme skvělou příležitost být na semináři Philipa Zimbarda k jeho projektu Heroic Imagination. Projekt míří na školy a výchovu dětí, ale jen tam hodně impulsů a inspirace i pro...

SVOBODA UČENÍ PODLE PETERA GREYE – ČÁST 1

Učíme se celý život. Teoreticky se vzděláváme úplně od počátku až do konce života. Proto se občas hodí, připomenout si chvíle, kdy to všechno začalo. Kam sahají kořeny našeho vzdělání? Jak nás to ovlivnilo? A co s tím má společného hra? V nové sérii článků...